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Hola.

Estás viendo algunas de las publicaciones que tengo en línea. Varias se han perdido en el tiempo, pero pienso recuperarlas.

Bustamante, R. (2019) ¿Podremos con el sueño del robot propio?. En: MayéuTIC@: 28 preguntas para hackear la escuela. Mateus, J. C., presentación y selección. Lima: Fundación Telefónica del Perú. PDF

Bustamante, R. y Balarezo, S. (2019) Experiencias de serious gaming para la enseñanza superior. Los casos de uso de la plataforma Adventures Wildgoose. En: XXII Congreso Internacional Tecnología e Innovación para la diversidad de los aprendizajes. Edutec 2019. Libro de resúmenes de comunicaciones. Lima: PUCP. PDF

Bustamante, R. (2019) Guía de ciberseguridad para organizaciones LGBTI. Lima: Promsex. PDF

Bustamante, R. (2018) ¿Cómo escribir para la web? Guía para el sistema de información ambiental del Gobierno Regional de Lima. Lima: Proyecto Glaciares - Care Perú PDF

Bustamante, R. (2017) Balance Analítico de la cobertura de los medios de comunicación en 7 temas de Educación Intercultural Bilingüe. En: ¿Cómo abordan los medios la educación en el Perú? (pp. 7-20). Lima: Grade. PDF

Bustamante, R. (2016) El factor digital en el aula. En Revista Cade para la educación. Lima: IPAE. PDF

Bustamante, R. (2015) ¿Por qué los alumnos hacen copy and paste. Un intento de incorporar una mirada cultural. En: Revista Pillku, no. 17, año V, Junio 2015. PDF HTML

Bustamante, R. (2014) Activismo, movilización cultural y tecnologías de información y comunicación. En: Artivismo. Cambio social y activismo cultural, seminario de debate (20-21 de marzo del 2012). Salazar, X. y Olivos, F. (eds.). Lima: IESSDEH; UPCH. PDF

Bustamante, R. (2012) Lima, ciudad hackeada. En: Perú hoy: Lo urbano en el Perú. No. 22. Lima: Desco. PDF

Bustamante, R. (2011) Información para la agricultura y capital social. Uso de smartphones entre pequeños agricultores en la costa peruana. Actas de la V Conferencia ACORN-REDECOM, Lima, 19-20 de Mayo de 2011. PDF

Bustamante, R., Burneo, Z. y Alvarado, M. (2009) Usos efectivos y necesidades de información para el desarrollo de estrategias apropiadas para proyectos TIC en el área rural. Lima: CEPES. PDF

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